Discussie over toekomst van de universiteit vraagt meer urgentie

maandag 1 september 2014

De discussie over de toekomst van de universiteit, zoals onder meer gevoerd op de Duin & Kruidbergconferentie in juni, vraagt om meer urgentie, stelt Science in Transition bij de opening van het academisch jaar.

De VSNU en het Rathenau Instituut organiseerden tijdens de zomer voor de tweede maal een conferentie in Duin & Kruidberg over de Toekomststrategie van de Nederlandse Universiteiten. Een groot aantal inspirerende sprekers vertelde over hun eigen ervaringen met strategievorming en uitvoering in andere maatschappelijke sectoren, zo blijkt uit het verslag van de conferentie.

Deze discussie is zeer actueel. Het internationale debat over het wetenschapssysteem dendert namelijk voort. Nieuwe manieren om kwaliteit en impact te bepalen worden breed bediscussieerd. Dat heeft verstrekkende gevolgen voor de verdeling van het onderzoeksgeld, de onderwerpkeuze en het loopbaanbeleid. De kritiek op de publicatiedruk neemt toe en in experimentele disciplines is reproduceerbaarheid veelbesproken.

Maar de discussie in Duin&Kruidberg leek enigszins academisch en vrijblijvend. Het gemeenschappelijke uitgangspunt moet zijn, vindt Science in Transition, dat de universiteit bijdraagt aan de oplossing van de maatschappelijke problemen van deze tijd. Het gaat dan bijvoorbeeld om de oorzaken en effecten van klimaatverandering en de verdeling van mondiale gezondheidzorg, maar ook over gevaren van de snel toenemende economische ongelijkheidheid en het problematische internationaal volkenrechtelijk klimaat. In het kader van de Europese wetenschapsagenda Horizon 2020 zijn die ‘Grand Challenges’ benoemd en is zeer onlangs een project ‘Science 2.0: Science in Transition’ gelanceerd om een brede maatschappelijke discussie over de wetenschap te entameren.

Lees hier het hele statement van Science in Transition bij de opening van het academisch jaar (pdf). De online Utrechtse universiteitskrant DUB plaatste het statement als opinie-artikel.

Verder: ScienceGuide plaatst Science in transition op plaats 7 in de top 10 van 2014.

 

« terug naar overzicht

1 reactie

niels bosman

donderdag 11 september 2014

Ik ben hier ook mee bezig aan de Rijksuniversiteit. Maar het is nog behoorlijk lastig om het principe van het het pentahelix model uit te leggen. Het gaat vooral nog om wat de NVAO zegt en wat de NVAO de universiteit oplegt ipv waar is een universiteit nu eigenlijk voor bedoeld: kennis om te zetten in maatschappelijke nuttige bijdragen en het verwerven van nieuwe kennis en verbeteren van onderzoeksmethoden. Helaas gaat het toch nog vooral om zoveel mogelijk publiceren. Ipv van maatschappelijke oplossingen aan te bieden of problematiek systematisch te onderzoeken.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *